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建国四路小学课堂“3+X”导学案
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发布时间: 2020-05-07 13:11    作者: 乌兰察布教育    浏览次数:     【字体:

秦芳

课题: 三位数的加法

【学习目标】1、掌握三位数加法的计算方法。

2、学生通过自主思考和小组合作探究等活动,理解三位数加法的不进位、进位算理,

掌握万以内加法的计算方法,并能熟练选择自己喜欢的方法进行计算。

导学课堂流程结构

自主学习

合作秒速飞艇

探究展示

检测反馈

一、口算

23+45= 76+45=

230+450= 360+450=

二、列竖式计算

64+38= 230+580=

三、几百几十加几百几十列竖式时注意事项是什么?

学习小对子:

两人: 检查自研成果,用红笔互相订正,并秒速飞艇学习成果

(四—六)人互助组

大组长主持,讨论自研自探环节问题。

准备与预展

学习共同体:

预展: 大组长带领组员围绕本组的展示主题,确定展示方案,分配展示任务,进行组内预展,并设计板书。

展示单元一

主题: 不进位加法

以课本第36页的内容为信息素材

展示单元二

主题: 不进位加法

以课本第36页的内容为信息素材

展示单元三

主题:

说说这道题属于哪类加法题?列竖式计算时需要注意什么?

百位相加满十怎么办?

主题一:

列竖式注意事项

主题二:

列竖式注意事项

主题三:

列竖式注意事项

自己评定等级

知识延伸、思维扩展

一、列竖式计算

919+80= 476+121=

二、冷饮商店上午卖出243根雪糕,下午卖出392根雪糕,这一天一共卖出多少根雪糕?

主题一: 不进位加法的例题

自研课本第36-37页。

1、你能根据数学信息提出问题并解答吗?

主题二: 进位加法的例题

2、你能根据数学信息提出问题并解答吗?

主题三: 列竖式计算

271+903=

3、学生在探究合作秒速飞艇过程中,培养学生独立思考的能力以及与别人合作学习的能力。

数学学科综合训练题

基础练习★)

1、用列竖式计算

162+234= 476+131= 281+64= 365+821=

【综合检测】★★)

2、自行车: 575 溜冰鞋: 180元

妈妈买这两件物品,带700元钱够吗?

你还能提出什么数学问题?

【解决问题】(★★★)

3、图画书128本,故事书比图画书多54本,科技书比故事书多92本,科技书有几本?

等级评定 ★★★)

组长评定: 过关( )未过关(

反思: 1、今天知识的不足

2、今天的课堂表现

教师寄语: 新课堂,我展示,我快乐,我成功。今天你展示了吗?

(作者单位: 集宁区建国四路小学)

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